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发布日期2018-06-26

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具体来说,每个6岁至14岁儿童都有权利在临近学校接受免费义务教育。不得要求儿童支付可能阻碍他接受和完成义务教育的任何形式的学费、杂费或其他费用。在校就学的儿童,为能赶上其他人的学习进度,有权接受特别教学辅导。年龄超过14岁的儿童,有权享受免费教育直至义务教育阶段结束。在不能提供完整义务教育学校就学的儿童,有权转学到其他公办学校或受补助的私立学校,学生所在原学校应及时提供转学证明。法律还规定,在完成义务教育之前,学校不得对学生留级或除名,不得对学生进行体罚或精神惩罚。

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一般而言,大学的人才培养目标应包括4个方面:高素质,包括思想道德素质、科学和文化素质、健康素质的提高;高层次,指的是研究型大学在人才培养方面的高质量,以及培养对象未来所承担的社会责任;多样化,强调因材施教,尊重学生的差异,体现多样化,注重个性化培养;创造性,这是世界竞争力的核心体现,也是学校在拔尖创新人才培养中的着重点。这种培养目标的提出是非常有必要的,国内外的很多大学,也都建立了这样的培养目标。但这里有两个问题:我们怎么能知道这种培养目标是否得到了落实?谁能告诉我们这些培养目标的实现程度?当然,这可以通过教学、教师和社会用人部门来验证。但我个人认为,能够了解或者验证这些培养目标是不是能够得到实现一个很重要的方面,就是学生的感受和判断。作为学习的主体,学生们也完全有资格分析和判断学校的培养目标是不是得到了实现。

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确定整改落实的事项是解决教育突出问题的前提。在前两个阶段,学校基层党组织通过向广大教师党员和群众征求意见、建议,已经查找出学校发展中存在的一些问题。要本着实事求是的原则,对这些问题进行深入地分析、归纳梳理。什么问题突出,就整改什么问题,做到对存在的问题不隐瞒掩饰,对需要解决的问题不避重就轻。要结合学校发展的实际,把制约学校科学发展、事关群众切身利益、群众反映强烈的突出问题,纳入整改落实的重点事项,予以着重解决。实际情况不一样,存在的突出问题也不同。各校要根据自身的发展实际和不同特点,把本学校党员群众最为关注、反映强烈的1—2个问题确定为整改落实的优先解决事项。

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本报西安10月28日讯(记者柯昌万)陕西省教育厅厅长杨希文今天在全省规范办学行为推进素质教育电视电话会上表示,今后一段时间,陕西各级教育行政部门将采取明察暗访的形式,全面督察中小学办学行为,严肃处理违规者。

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晚报讯2006年300多个,2007年400多个,2008年500多个……今天是世界自闭症日,昨天,记者从上海市精神卫生中心获悉,近年来该中心每年自闭儿的门诊量呈明显上升趋势。沪上自闭症专家、市精卫中心儿少门诊负责人杜亚松博士表示,对这些孩子来说,康复训练非常重要。虽然回归到正常孩子中非常有利于患儿的康复,但实际上,不少自闭儿在走进正常学校的过程中却遇到重重困难。

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