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发布日期2018-09-18

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清华大学信息科技学院自动化系06级学生饶国兴,则在活动中更加深刻地理解了梅贻琦先生曾说的“所谓大学,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。他将他寻根之旅的体会归结为3个关键词:不朽的记忆、精神的丰碑、崭新的征程。这位清华学生准备用自己的方式来发扬西南联大的精神:加入清华大学第12届研究生支教团,到青海大学计算机系进行为期一年的支教志愿服务工作。“是西南联大的精神鼓励着我加入这个青春奉献的集体中,去建设西部。我将把西南联大精神带到我们的志愿者队伍中,带到青海去,做好本职工作”。

10月10日的《中国青年报》刊登了“武汉科学课改革退回原点”的报道,在分析科学课改革失败之因的评论中提到,这一改革的大方向是正确的,也是必要的,但是“滞后的师范教育”导致了科学课改革流产。

  据GE(中国)有限公司人力资源总监王晓军介绍,公司会根据不同岗位的要求,对专业和学历会有一定的倾向性。比如,GE公司在上海的全球研发中心由于工作性质,通常要求应聘者至少有硕士以上的学历。不过,一般来说机会是均等的,高学历不会加分。学历、学校和工作经验都是证明应聘者能力的一种方式,但最根本的是应聘者的经验、能力和技能是否适合自己应聘的职位,找到自己的定位。

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本报讯(记者章仙踪李伦娥)日前,湖南省政府召开推进中小学校舍安全工程现场会,会议要求各地充分利用当前施工的黄金时节与时间赛跑,加快审批,倒排工期,限时开工,完成工作任务。湖南省副省长郭开朗透露,启动校安工程以来,湖南省本级新增安排24亿元,加上教育经费存量15亿元,省本级将严格按30的比例落实39亿元的资金目标。

英国在人类历史上第一次工业革命中抢占先机,而工业革命之所以在英国发端,又与英国重视教育密不可分。早在17世纪初,英国人培根就提出了“知识就是力量”的名言。当时,英国不仅拥有牛津和剑桥这样的著名高等学府,还建立了大批职业学校。在英国的教育体系下,不仅诞生了牛顿这样的科学巨人,还出现了瓦特这样学徒出身的大发明家,这些杰出人才共同推动英国站到了当时世界各国的最前列。

对民间机构的排榜行为固然需要规范,但是那种轻言禁止的冲动必须高度克制。要知道,我们轻浮的禁止呼吁对政府部门而言,实际就是一种剥夺民间自由的强制授权。而由权力来垄断大学排行榜,结果必然只会更糟糕。在所有机构中,教育部门是唯一不适合对大学进行排名的机构。因为教育部门理应是超脱的监管者,它不能既做裁判员又做运动员。说到底,给大学进行排名并非“事关国计民生的大事”,教育部门可以不赞成,甚至可以“不高兴”,但是它没有权力禁止。因为这是一项普遍的自由权利。(舒圣祥)

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近年来,大学生就业难度加大受到社会关注。今年,高校毕业生就业形势在金融危机的影响下,也不容乐观――2009年,全国高校毕业生将有611万人,比上年增长52万人。  为此,各地各部门近年来不断出台措施,加强就业服务,拓宽就业渠道,引导高校毕业生增强就业信心,提高自主创业能力。一批高校毕业生积极适应就业形势,转变就业观念,走上自主创业的道路,用信心和能力找到了就业门路,并实现了自我价值。  实践是自主创业的铺路石  在每一个成功的大学生创业者的身上,都可以发现理想、激情和信心这三种特质。在他们成功的故事里,不难发现:在校期间丰富的社会实践经历为他们日后的创业奠定深厚的基础。  中国人民大学商学院博士、现任万学教育集团总裁张锐难忘大学期间丰富的实践经历。在校期间,他把学术研究与社会实践相结合,组织策划了多项科研实践活动,最终和同学们形成了一支有能力、有实力的创业团队,获得上千万元的风险投资。创业不到1年时间,公司的业务已从一个城市扩展到23个,销售收入逾1亿元。  “大学生创业,是智慧与磨练的过程。”同样成功创业的东北大学毕业生刘英魁说:“只要找准了路,就有用武之地。”  1999年还在读本科的刘英魁凭借年轻人的激情和担任学生干部的组织能力,用2万元启动资金成立了他的第一个公司“微网科技”。凭着创业的激情和扎实的知识技能,几个中型的软件项目代理开发权使“微网科技”在创业的头一年就获得了第一桶金。2001年,刘英魁又成立了新公司“东方般若”,引入风险投资,开始进行网络软件研发,并进军无线增值服务。  5年时间,刘英魁完成了从大学生到企业经营者的角色转化,企业的价值跃升至2亿元.他的成功,凝聚着大学生自身的努力,也得益于国家为学生创业提供的政策。  教育部有关负责人指出,近年来国家鼓励大学生自主创业,并要求各地各高校组织大学生参与实习实践,确保学以致用。国家还明确提出高职院校的学生至少有半年时间的顶岗实习,使他们在就业时更有竞争力。  农村是自主创业的大舞台  2008年,毕业于中国农业大学土地资源管理专业的王培东和农村区域发展专业的陈勇,参加了由中国村社发展促进会组织的大学毕业生“联村三人行”活动。他们来到安徽省潜山县梅城镇潘铺村,承包、自建了6个蔬菜大棚,建立了两个示范猪舍,推广中国农业大学的发酵床养猪技术,组织、带动当地农民形成了新型的致富生产线。  同时,他们还创建了“中国农业大学大学生服务新农村实践基地”,邀请母校专家到农村召开技术讲座,为农民普及科技生产知识。他们用行动证明,农村是一个广阔的天地,在那里可以大有作为。  “大学生在农村创业,可以把知识的价值最大化。”毕业于上海交通大学农学院的邱羚杰说。  早在大学读书期间,邱羚杰就萌生了自主创业带动农村经济发展的想法,在胸中绘成了一幅加快发展农村经济、富民强村的宏伟蓝图。大学毕业后,他婉拒了数家公司的邀请,在家乡创办了海门市羚杰牧业有限公司,从事生猪的产业化开发。同时还牵头创办了100多个养猪合作社,带动周边农户一起养猪致富。  近年来,国家大力鼓励高校毕业生面向基层就业,特别是鼓励人才到农村第一线工作。越来越多的大学生创业者认识到,在社会主义新农村建设的热潮中,到农村创业正当其时。  创新是自主创业的制胜法宝  有了创业的平台,大学生的创业热情更加高涨。他们用创新的思路赢得创业的机会,又用创新的知识创造人生的财富。  2008年,中国地质大学(武汉)2007届毕业生赵温才的一项专利发明“液态水瞬时加热技术”以14万元的高价转让给商家,刚一毕业就掘到了人生的第一桶金。这使赵温才意识到:创新就是自主创业的制胜法宝。如今,他和几位志同道合的同学一起创办的武汉加权知识产权咨询服务有限公司在不到半年的时间里,已指导学生成功申报国家专利79项,其中有数项专利正在洽谈转化事宜。  一些大学生创业者在尝到创业的甜头后,也开始热心地帮助其他大学生走上创业之路。毕业于江南大学的马腾是无锡麦梯时尚创意设计有限公司总经理。结合自己在创业初期的经历和经验,马腾组织成立了“无锡大学生创业联盟”,组织大学生创业者共同应对创业初期的困惑和难题,使大学生创业企业更加迅速、健康地成长。  针对依然严峻的就业形势,我国正全面加大对大学生创业的支持力度,大力推动毕业生自主创业。在创业教育、创业实践、创业政策等方面加大工作力度,高校正在积极整合校内多部门资源,为毕业生提供形式多样、内容丰富的创业教育。各地各高校也在积极利用经济技术开发区、高新技术开发区、工业园区和大学科技园区,为毕业生创业实践构建创业孵化基地,并在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。(新华社记者赵超、吴晶)

有时候越是优秀的学生,虚荣心越强,总认为既然自己各方面都很出色,所找的工作也应该是同学中最好的,于是,在攀比的过程中丢掉了很多机会。难怪很多企业反映,名校生招进来不易,流失的倒很快,因此在招聘时对名校生会敬而远之。

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据悉,在大学理事会推出首次AP中文考试后,好些家长认为,子女若参加AP中文考试,对大学入学有很大帮助,纷纷打电话寻找考场。有些家长要从中加州带子女开车到南加州参加考试,有些家长发现附近学校没有考场、或没有对校外学生开放考场,十分焦虑。

本报兰州3月9日电(记者 陈宗立) “温总理所作的政府工作报告,响亮地提出,今年要全面实施科教兴国战略和人才强国战略。特别指出,抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。我认为,这是今年政府工作报告的一大亮点;全社会共绘教育宏伟蓝图,历史性地落在我们这一代人的肩上。”甘肃省教育厅厅长白继忠今天在接受记者采访时开门见山。他说,教育是国家强盛、民族振兴的基石。今年全国“两会”召开前夕公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,面向全社会征求意见,体现了党和国家领导人对教育的高度重视和务实的精神。

记者采访一些“格子铺”,发现大多数寄卖的产品价格都十分低廉。店员也告诉记者,来逛“格子铺”的大多数都是年轻的女学生,所以最好卖的还是10-20元的小玩意儿,高价位的商品确实有点卖不动。

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不少家长更是拿着文、理科报考和录取的人数进行分析:今年广东文科招5.8万名本科生、8万名专科生;理科招收9.1万名本科生、9.5万名专科生,但报考文科的人数却远超理科人数。“而且文科生几乎不能报考理科专业,但理科生却几乎与文科生平分文科的招生名额,这样的招生人数分配,尤其是本科的文理招生比例竟达4:7,这样的分配就显得明显不合理。”一位陆姓家长说,文科考生虽然人数比理科生多,但水平却不见得要比理科考生低,大批优秀的文科考生受到了不公平的对待。

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