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发布日期2018-06-21

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(7)德、智、体全面发展,学习成绩优秀,志愿献身教育事业,并确定具备从事教师工作素质的高中及中等师范学校的优秀应届毕业生,其中中等师范学校的保送生对口报高等师范院校。  (8)德、智、体全面发展,各科成绩优良,并参加国际中学生学科奥林匹克竞赛集训的优秀应届毕业生。

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理大校长潘宗光指出,如果新薪酬机制获校董会通过,可望在今年暑期前落实,以应付新学年招聘,增加吸引人才的竞争力。另外,该校也有意透过附属的专业及持续教育学院,全面检讨自资衔接学位课程的情况,配合日益增加的副学士毕业生的需要。

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据临沂师范学院招生人员介绍,今年该校试点录取的文科专业中,有十几个高分考生由于综合素质评价低被退档,同时也有刚上投档线的考生因为综合素质评价高被录取。在录取时,教授专家组通过比对,发现部分考生尽管高考成绩较高,但综合素质评价并不高。根据山东省高考录取29条退档理由中的第24条“综合素质评价低”,学校将这部分考生作退档处理。而另一试点院校——山东政法学院分管招生的副院长张卫华则表示,专家的参与对于提高生源素质与相关专业人才培养目标的吻合度发挥了积极作用。

二十几年来,王弟彪长期担任班主任和数学教师的工作。工作中,他勇于探索和实践,立志做一名研究型的教师。为此,在工作中,他注意理论的学习、实践、创新和总结。几年来,他先后写出了二十余篇德育论文和十余篇数学论文,分获区、市级、全国的奖励,并有三篇论文获市级成果。有二篇德育论文入选“全国首届班主任工作学术论坛”专著。2008年,王弟彪负责完成了《信息技术与课程整合的研究》的区级课题,今年又负责承担了《新课程背景下课堂教学有效策略的研究》等三个区级课题。有老师问他:“你疯了,你行吗?”他说:“我只有在研究中才能提高教育教学水平,没有研究就没有动力,更没有理由谈教育”。正是依靠不断的研究,在工作中,王弟彪创造性地完成了多种教育教学任务,并取得了优秀的成绩。

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  海南省发改委主任林回福:要实现我省教育改革发展的目标任务,加大教育投入是关键。过去5年,海南共争取中央的专项资金7.1亿元用于我省教育基础设施建设。下一步,发改部门将配合财政、教育等部门做好以下工作,一是进一步健全以财政投入为主、多渠道筹措教育经费的体制机制,确保各级财政教育拨款占财政总支出的比例逐年稳定增长;二是加强与国家发改委等部门的联系和沟通,争取更多中央资金支持我省教育基础设施建设;三是与相关部门共同制定鼓励引导社会资本进入教育领域的政策措施,鼓励海内外各界捐资助学助教。

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