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发布日期2018-12-10

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改革开放以来,尤其是进入21世纪以来,广西结合“普九”、“职业教育攻坚”、“高等教育布局结构调整”等工作,长期积极稳妥推进教育布局调整,取得了一定的成效。但是,广西教育布局调整现状与《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要(2010-2020年)》新要求、广西经济社会新发展和人民群众新期盼相比,仍然有不小的差距,社会高度关注,群众反映强烈。

笔者还以为,师德决不是一个小问题。我们培养和教育学生的目标是德智体能全面发展,考察一名合格学生的标准,德是放在第一位的。同理,作为培养和教育学生的“人类灵魂工程师”――教师,更应该率先垂范,注重和讲究师德,把师德放在至高无上的第一位置。

到达狮城的第二天,武汉中学生便按相应年级分配到各个班。课堂上,这些中国学生第一次体验到了什么是“自由”:学生可以自由地出入课堂,只要理由正当;可以在课堂上说话、吃零食(老师有时还会发零食);也可以随意向老师提出任何问题,只要与学习相关;还可以随便坐,摆各种POSE,只要不扰乱课堂秩序。“课堂气氛太活跃了。”华文课上,卓刀泉中学初二(3)班学生罗娜被老师点名朗诵汉语课文。当她大声地把课文读完后,所有的同学送给她热烈的掌声。为在课堂上表现好的同学鼓掌,是新加坡中学的惯例,而对罗娜来说,却是一次有力的鼓励。和中国中学教育模式不同,新加坡尤其重视学生的实践能力。在这里,周一和周二是学校安排的课,如华文、数学、化学等,周三到周五的课自选,不管哪门学科,都强调动手实践。

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本报北京4月6日电(记者邢宇皓)近日,北京市启动本年度科普创作出版专项资金资助作品征集。此次征集活动首次将科普基础理论研究类选题纳入征集和资助范围,征集对象面向普通公众和机构,截止时间为今年5月31日。

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荆楚网消息(本报记者李樵通讯员王心寿黄小安)7日,国家一级演员、著名评书表演艺术家何祚欢做客武汉二中,为该校数百名学生做报告。他饱含深情地回忆一生中影响过自己的几位恩师。

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  通过高考报读国内大学已不再是高中毕业生的唯一出路,家长们在协助孩子选择未来时多了一种选择——到国外上大学。本报上个月举行的2006年成都(国际)招生交流会上,参展的留学机构所展示的留学项目,也受到了很多学生和家长的追捧。留学咨询专家指出,到国外大学深造对学生来讲,是关系到将来发展的重要环节;对于家庭来讲,要支付不菲的费用,一定要慎重决策。

  据了解,该校对学生“软实力”的培养针对不同年级实施不同的培养计划,在大一新生中注重培养学生适应大学生活的能力、语言表达能力、与人交往的能力和人际关系处理能力,让新生懂得大学生应具有怎样的素质和能力;对大四的学生则更加注重职前教育,在学生毕业前加大对学生在工作态度、职业道德、人际关系等方面的教育,提高学生的就业能力。学校还根据学生的特点和爱好,开设了相关的课程以更好地实施培养计划。另外,学校还定期举行模拟招聘会,邀请企业领导到学校讲学,让学生从生活中各方面汲取营养。

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教育部政策法规司司长孙霄兵介绍说,整个规划纲要制定中,教师队伍的建设是一个重要的问题,这次在纲要中,我们把教师队伍的建设放到保障的部分加以规定,也就是说,教育的改革和发展需要教师队伍的保障和支撑,如果没有这样一个保障和支撑,我国的很多改革和发展都是不能落实的。首先,在规划纲要中提出,要建设一支高素质的教师队伍。温总理也谈到过,要提倡教育家办学,要让我们的教师、校长努力成为教育家,要建造一种专业、职业的教师队伍,当然首先要加强师德建设。师德的建设,我们感到是非常突出的问题,师德要成为教师建设的首位。这句话教育部过去在很多文件中也提过,很多教育教学、教书育人中的问题,如果把师德问题解决了,其他问题会迎刃而解。其次,要提高教师的业务水平。改革开放这么多年,教师队伍的教育教学水平有很大的提高,但是离人民群众的要求、离学生的需求、离现代化建设的需要还有很大的差距,还要进一步提高。因此,涉及到很多具体的制度。

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